• Ritmos: realizados con instrumentos de percusión, manos, pies, dedos, ... Se potencia el trabajo en grupo haciendo todos un mismo sonido, además de la concentración, ya que todos deben seguir el mismo ritmo.


• Lenguaje musical: familiarización con el pentagrama, notas musicales, ... Representación a través del movimiento de las figuras musicales. De este modo conocen la escritura musical, es decir, toman otra visión más amplia de una de las partes de la música.


• Chi kung: realización de sencillos ejercicios de este arte, con movimientos lentos y ordenados. Se potencia la relajación y una toma de consciencia de la respiración, incorporando el equilibrio del cuerpo.


• Conciertos de música de artistas invitados ofrecidos por profesionales. De este modo los niños tienen la oportunidad de conocer a un artista y de poder gozar de su música en directo además de preguntarle sobre el instrumento.


• Se compone un rock con incorporando en la letra los nombres de los niños. La canción es cantada por todo el grupo potenciando así la deshinibicion y venciendo la timidez.


• Estudio de los orígenes del rock: concierto de guitarra eléctrica con una explicación previa del origen de este estilo musical. Creación de un blues compuesta expresamente para la ocasión. Se consigue con ello el aumento de sus conocimientos.


• Movimiento creativo: representación de animales, motivos de la Naturaleza, mimo, movimientos de unas determinadas partes del cuerpo solamente como los brazos, la cabeza ...se potencia el conocimiento de su cuerpo y la dimensión de éste, además de sus posibilidad artísticas y de expresión improvisada.


• Audiovisual: realizado con diapositivas y grabaciones de las voces de los niños, incorporándole música compuesta específicamente para esta creación. Se representó en un teatro ante más de 200 niños y también se compartió con las familias de los protagonistas del Audiovisual. Con ello se potenció su autoestima, ya que dieron a conocer algo que había sido creado por ellos mismos y que podían mostrar al público.


• Creación de un tebeo sobre el audiovisual. Se potencia su autoestima viendo que su foto aparece en el tebeo con el mismo dialogo que dicen en el audiovisual y pudiéndolo mostrar a su familia, amigos...


• concierto de percusión en le barrio en la fiesta de carnaval.